Teologia feminista:
O pensamento de Ivone Gebara
terça-feira, 5 de maio de 2020
Práticas sexistas na atuação dos professores do gênero masculino nas séries iniciais do Ensino Fundamental
XI Seminário Vozes da Periferia realizado em novembro de 2019 na FEBF - UERJ
Autor: Rafael Saves Farias Lobão
segunda-feira, 4 de maio de 2020
PERFORMATIVIDADES DE GÊNERO EM UNIDADE SOCIOEDUCATIVA FEMININA NO RIO DE JANEIRO
Evento: IV Desfazendo Gênero IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO
Autora: Sandra Regina de Oliveira Faustino
Sobre a autora:
Estou doutoranda do PPGEDUC/UFRRJ. Sou Ms. em Educação Agrícola pelo PPGEA/UFRRJ, Especialista em Gestão de Hotelaria/FIJ, Especialista em Sexualidade Humana/FAVENI, Bacarel e Licenciada em Economia Doméstica/UFRRJ e Licenciada em Pedagogia/UFRRJ. Estatutária como professora da rede pública do município de Duque de Caxias/RJ. Participo como pesquisadora do Laboratório de Estudos de Gênero, Educação e Sexualidades (LEGESEX)IM/UFRRJ com ênfase em espaços de restrição de liberdade da Socioeducação. Atuo como membra dos coletivos: Etnoeducafores Negros e Indígenas do Município de Duque de Caxias; Mulheres Mesquitense e Produtores Familiares de Mesquita. Atuo como profissional nas áreas da educação básica, agricultura familiar e gestão de meios de hospedagem.
Oficina Gênero na Educação Infantil
Oficina para a turma de Prática de Ensino na Educação Infantil: Do que as crianças brincam? Brinquedos, Questões de gênero e Educação.
Ministrada por: Laís Silva Campos e Leonardo Pereira
Data: 26/09/2019
Uma análise das relações de gênero nas aulas de duas professoras do Ensino Fundamental do Rio de Janeiro: um relato de experiência
XI seminário discente - PPGeduc/UFRRJ (2019)
Apresentação oral: Uma análise das relações de gênero nas aulas de duas professoras do Ensino Fundamental do Rio de Janeiro: um relato de experiência
Autores: Laís Silva Campos e Thaiza Silva de Oliveira
Local : IM- UFRRJ/ Nova Iguaçu
Data: 03 a 05 de Dezembro de 20197
REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
V Seminário Internacional Desfazendo Gênero
Apresentação oral de artigo: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Autores: Aline Barros, Laís Silva Campos e Jonas Alves
Local: Centro de Convenções de Pernambuco/Recife
Data: 13 a 15 de Novembro de 2019
Entre as ruas e o "ciberativismo": reflexões sobre o Movimento LGBTQI+ no Brasil após as Jornadas de Junho de 2013.
Evento: BERRO! Uerj - Jornada Identidades, Gêneros, Corpos e Sexualidades
João Gomes Junior
Sobre o Autor:
Professor. Mestre em História Social pela Universidade Federal Fluminense (2019). Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ, Instituto Multidisciplinar (2017). Mestrando em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pós-graduando em Estudos Linguísticos e Literários (IFRJ-Nilópolis). Pesquisador com trabalhos nas áreas de História, Educação e Ciências Humanas, com ênfase e interesse em História Contemporânea, História do Brasil Republicano, História Cultural e História Social, Sociologia Urbana, Identidades, Cultura Popular, Relações étnico-raciais, Relações de Gênero, Sexualidades, Relações de Poder, Movimentos Sociais, Trabalho, História da Família e História Privada, Ensino de História e Teoria Historiográfica. É também poeta, editou a revista eletrônica "Avenida Sul" e teve poemas publicados em diversos sites, blogs, revistas e antologias no Brasil, na Grécia e em Portugal. Publicou o livreto "Primeiras Viagens" (edição do autor, 2014), a plaquete "Fui a Lisboa esquecer um amor" (Juiz de Fora: Edições Macondo, 2016) e o livro "O que ri por último" (São Paulo: Editora Patuá, 2019)
"Ser puto não tem idade": controle e repressão da homossexualidade entre meninos e rapazes no contexto de estabelecimento da ordem burguesa no Rio de Janeiro (1890-1930).
30º Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil
Link do evento: https://www.snh2019.anpuh.org/
Ano: 2019
João Gomes Junior
XI seminário discente - PPGEduc/ UFRRJ, dezembro de 2019
Representações da sexualidade e da sexualidade por meio de desenhos e rabiscos feitos por alunos/as em uma escola pública estadual do município de Nova Iguaçu
Leandro Rodrigues
Resumo do trabalho: Este trabalho visou aquilatar as representações sexuais e de gênero que são feitas por alunos e alunas de uma escola pública estadual do Rio de Janeiro em mesas, cadeiras, paredes etc. Optamos por trabalhar com essas imagens por considera-las como artefatos artístico-culturais que fazem parte do cotidiano escolar e estão no ir-e-vir dos que povoam as salas e corredores das unidades educativas.
Leandro Rodrigues é graduado em Letras - Português/ Literaturas brasileiras, africanas e portuguesas; membro do Laboratório de Educação, Gênero e Sexualidade (LEGESEX); Pesquisador em saúde da população travesti e transexual da Fundação Oswaldo Cruz; colunista da Revista África e Africanidades; Bolsista do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq).
EDUCAÇÃO SOCIOEDUCATIVA PARA ADOLESCENTES TRAVESTIS: A (DES)PATOLOGIZAÇÃO DAS IDENTIDADES TRANS
EDUCAÇÃO SOCIOEDUCATIVA PARA ADOLESCENTES TRAVESTIS:
A (DES)PATOLOGIZAÇÃO DAS IDENTIDADES TRANS
Leandro Rodrigues Nascimento da Silva
A POLÊMICA DO 'KIT GAY' NAS ESCOLAS E A DISCUSSÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADES: análises e perspectivas de professores e professoras da baixada fluminense.
A POLÊMICA DO 'KIT GAY' NAS ESCOLAS E A DISCUSSÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADES: análises e perspectivas de professores e professoras da baixada fluminense.
(Seminário Integrado - Formação e pesquisa em educação diante dos avanços conservadores: enfrentamentos para além do golpe - UFRRJ, 2018)
Palestrantes:
Rafaela Cruz, Leonardo Pereira, Aline Barros
Feminismos e Educação
Feminismos e educação
(Palestra com alunxs da graduação em Licenciatura em Pedagogia - UFRRJ, 2018)
Palestrantes: Paula Moita, Rafaela Cruz, Thaiza Mileto
Oficina sobre "Kit Gay"
Oficina sobre "Kit Gay" no Seminário Integrado - Formação e pesquisa em educação diante dos avanços conservadores: enfrentamentos para além do golpe - UFRRJ, 2018
Pesquisadores:
Leandro Sales, Rafaela Cruz, Sandra Regina, Mônica Francisco
Defesa de Mestrado em Educação: Formação de professoras na socioeducação: gênero e sexualidades numa unidade de privação feminina do DEGASE/RJ (UFRRJ, 2020)
Rafaela Cruz de Moura
Resumo: Existem pedagogias para a discussão de gênero e sexualidades entre as grades do DEGASE feminino? É possível tal reflexão? Esta pesquisa teve como objetivo geral identificar se na formação dos profissionais e em sua prática pedagógica utilizada há caminhos que possibilitem a abordagem de questões relacionadas a gênero e sexualidades com as adolescentes do sistema socioeducativo do Estado do Rio de Janeiro. Para compor a investigação, utilizamos uma entrevista semiestruturada para as professoras que lecionam no espaço. O estudo foi analisado na perspectiva de uma unidade feminina por ter demandas e especificidades distintas da masculina. O cenário da pesquisa nos possibilitou entrevistar 10 (dez) professoras mulheres. Compreender o espaço, a formação que os profissionais apresentam para trabalhar nele e ser empática no olhar sob a condição que estas meninas se encontram são norteadores fundamentais desta pesquisa. A partir da análise das respostas das interlocutoras, foi possível identificar que há uma discussão aberta sobre tais temáticas em algumas disciplinas, o que não se configura a maioria. Os relatos nos revelaram que grande parte das professoras não dialogam com esses termos, e as que conseguem trazer uma discussão para sala de aula buscaram de forma independente uma formação e capacitação nos assuntos. Gênero e sexualidades são dois temas debatidos em oficinas, projetos e pesquisas realizados por profissionais que trabalham no espaço, porém não chegam à sala de aula do DEGASE em sua totalidade. Destaca-se, portanto, a necessidade de se pensar pedagogias e formação inicial e continuada para a discussão de gênero e sexualidades nas salas de aula do sistema socioeducativo feminino.
Palavras-chave: Formação de professoras, gênero, sexualidades, DEGASE.
LEGESEX na Jornada Jovens Talentos
Autor: Alexander da Costa Lima
Resumo do trabalho: O trabalho consistiu num levantamento com 10 professores de duas escolas públicas da Baixada Fluminense sobre como eles abordavam os temas da homossexualidade dentro da sala de aula.
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